Full Concept of assessment / इकाई - I आकलन का आधारc-9 unit-2 assessment for learning bihar BEd Notes pdf

    BASICS  OF ASSESSMENT 



इकाई - I
 आकलन का आधार

•अर्थ और परिभाषा - मापन, आकलन और मूल्यांकन - सीखने में मूल्यांकन की भूमिका - सीखने के लिए, सीखने के लिए, सीखने की - औपचारिक और योगात्मक मूल्यांकन - मूल्यांकन के उद्देश्य - मूल्यांकन अभ्यास के सिद्धांत- चयन से संबंधित सिद्धांत  मूल्यांकन के लिए तरीके, मूल्यांकन की जानकारी का संग्रह, निर्णय लेना और छात्र के प्रदर्शन की स्कोरिंग, परिणामों का सारांश और व्याख्या, मूल्यांकन निष्कर्षों की रिपोर्टिंग।


         

             
 मापन  का अर्थ


 • उन मूल्यों का आकलन करने की प्रक्रिया जो भौतिक मात्राएं हैं जैसे; समय, तापमान, वजन, लंबाई आदि कुछ मानक •इकाइयों के रूप में प्रस्तुत किया गया।
• अनुमानित मूल्य - मानक मात्रा की तुलना में जो समान प्रकार के हैं।
• मापन किसी वस्तु या घटना की विशेषता के लिए एक संख्या का असाइनमेंट है, जिसकी तुलना अन्य वस्तुओं या घटनाओं के साथ की जा सकती है।




                           मापन की परिभाषा

• गिल्फोर्ड
• मापन का अर्थ है संख्या के संदर्भ में डेटा का विवरण और यह, इसका मतलब है कि कई लाभों की आयु लेना, जो संख्या और गणितीय सोच के साथ संचालन प्रदान करते हैं


• ब्रेड फील्ड तथा मोरडोक

मापन किसी घटना के विभिन्न आयामों को प्रतीक आवंटित करने की प्रक्रिया है जिससे उस घटना की स्थिति का यथार्थ निर्धारण किया जा सके'' अर्थात् मापन यथार्थ है।

• कैंपबेल

• नियमों के अनुसार वस्तुओं या घटनाओं को प्रतीकों में व्यक्त करना मापन है।




आकलन अर्थ:

• आकलन एक प्रक्रिया है जिसके द्वारा किसी ज्ञात उद्देश्य या लक्ष्य के सापेक्ष जानकारी प्राप्त की जाती है। 
• आकलन एक व्यापक शब्द है जिसमें परीक्षण शामिल है।
• एक परीक्षण आकलन का एक विशेष रूप है।
• परीक्षण विशेष रूप से वंचित परिस्थितियों में किए गए आकलन हैं ताकि उन्हें प्रशासित किया जा सके।
• दूसरे शब्दों में, सभी परीक्षण आकलन हैं, लेकिन सभी आकलन परीक्षण नहीं हैं।
• हम एक पाठ या इकाई के अंत में परीक्षण करते हैं।
• हम परीक्षण के माध्यम से एक स्कूल वर्ष के अंत में प्रगति का आकलन करते हैं, और हम मौखिक और मात्रात्मक कौशल का आकलन करते हैं।
• दूसरे शब्दों में, सभी परीक्षण आकलन हैं, लेकिन सभी आकलन परीक्षण नहीं हैं।
• हम एक पाठ या इकाई के अंत में परीक्षण करते हैं।
• हम परीक्षण के माध्यम से एक स्कूल वर्ष के अंत में प्रगति का आकलन करते हैं, और हम मौखिक और मात्रात्मक कौशल का आकलन करते हैं।

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