प्रकृति बनाम पालन-पोषण ( Nature versus nurture):-
- प्रकृति बनाम पालन-पोषण ( Nature versus nurture) मनोविज्ञान और सामाजिक मनोविज्ञान की शब्दावली और अवधारणा है जिसका प्रयोग व्यक्तियों के जन्मजात सहज गुणों (स्वभाव अथवा प्रकृति) और उसकी परवरिश और पालन-पोषण के दौरान मिले पर्यावरण और माहौल के प्रभावों के द्वारा विकसित व्यवहार के लक्षणों की आपसी सम्पूरकता और बिरोधाभासों का विवेचन किया जाता है।
- शब्दावली के रूप में वस्तुतः यह अंग्रेजी के मुहावरे Nature versus nurture का हिंदी शब्दानुवाद है और अंग्रेजी का यह वाक्य इंग्लैंड में काफ़ी पुराने समय से प्रचलित है।
- प्रकृति और मनोविज्ञान, व्यवहार मनोविज्ञान में उपयोग किए जाने वाले दो शब्द हैं जिनके बीच अंतर की एक श्रृंखला की पहचान कर सकते हैं।
- प्रकृति इन विशेषताओं को संदर्भित करती है जो जन्मजात हैं। एक व्यक्ति विशिष्ट कौशल और विशेषताओं के साथ पैदा होता है। प्रकृति इस पहलू पर प्रकाश डालती है।
- दूसरी ओर, पोषण, इस बात पर प्रकाश डालता है कि जन्मजात की अवधारणा, वंशानुगत विशेषताएं झूठी हैं।
- इस धारणा के अनुसार, मानव व्यवहार जन्मजात नहीं है, लेकिन इसका अभ्यास किया जाता है। यह प्रकृति और पोषण के बीच मुख्य अंतर है।
- व्यवहारवाद में, मुख्य व्यवहारों में से एक यह प्रकृति और पोषण के बीच का संघर्ष है जब मानव व्यवहार की बात आती है।
- व्यवहारवादियों का मानना है कि कुछ भी सहज नहीं है, और सब कुछ बातचीत के माध्यम से आता है।
- यह इस बात पर प्रकाश डालता है कि मनोविज्ञान प्रकृति बनाम पोषण चर्चा का विवादास्पद विषय रहा है। इस लेख के माध्यम से आइए हम उन अवधारणाओं की जांच करें जो प्रकृति और पोषण के बीच दो अवधारणाओं की समझ के माध्यम से पाई जा सकती हैं।
प्रकृति क्या है?
- प्रकृति की अवधारणा कुछ आनुवंशिक और वंशानुगत विशेषताओं के संदर्भ में व्यवहार मनोविज्ञान में लागू होती है जो एक पीढ़ी से दूसरी पीढ़ी में पारित होती हैं।
- प्रकृति उन विशेषताओं और विशेषताओं को निर्धारित करती है जो आपको इस तथ्य से विरासत में मिल सकती हैं कि आपके कुछ पूर्वजों और पूर्वजों को समान विशेषताओं और विशेषताओं के साथ संपन्न किया गया है।
- उदाहरण के लिए, यदि आपके दादा और परदादा कलाकार थे, तो आपके द्वारा एक अच्छे कलाकार के रूप में विकसित होने की संभावना अधिक है। यह इस तथ्य के कारण है कि आप कला और चेहरे की विशेषताओं से संबंधित मामलों में अपने पूर्वजों और पूर्वजों के गुणों या विशेषताओं को प्राप्त करते हैं। हालांकि, मनोवैज्ञानिकों का मानना है कि विरासत में मिली विशेषताओं से अधिक, सीखा विशेषताएँ महत्वपूर्ण हैं और यह कि मानव व्यवहार को सीखने के माध्यम से बदला जा सकता है। जे। वॉटसन ने एक बार कहा था 'मुझे एक दर्जन स्वस्थ शिशुओं, अच्छी तरह से गठित और मेरी विशेष दुनिया में उन्हें लाने के लिए दो और मैं यादृच्छिक रूप से किसी एक को लेने और उसे प्रशिक्षित करने की गारंटी दूंगा कि मैं किसी भी विशेषज्ञ को चुन सकता हूं- एक डॉक्टर, एक वकील, कलाकार '। यह इस विश्वास को उजागर करता है कि प्रकृति की भूमिका के विरोध में व्यवहारवादियों का पोषण हुआ था। अब हम पोषण पर ध्यान केंद्रित करते हैं।
पोषण क्या है?
- पोषण की अवधारणा में वंशानुगत लक्षणों का तत्व शामिल नहीं है।
- यह पूरी तरह से अभ्यास, संदर्भ और देखभाल के तत्वों पर निर्भर करता है।
- उस मामले के लिए एक लेखक लिखने की कला में बहुत प्रशिक्षण लेने, पुस्तकों का जिक्र करने और रचना की कला का अभ्यास करने के बाद एक उत्कृष्ट कृति बनाने की स्थिति में होगा। वह लेखक बन जाता, भले ही उसके पूर्वज लेखक न हों। यह प्रकृति और पोषण की अवधारणाओं के बीच बुनियादी अंतर है।
- जॉन लोके ने एक बार कहा था कि जब हम पैदा होते हैं तो हमारा दिमाग एक तबला रस ’होता है या फिर कोई खाली स्लेट।
- यह सीखने के माध्यम से है कि हम कुछ कौशल, व्यवहारवाद और प्रथाओं का अधिग्रहण करते हैं।
- जब पोषण की बात की जाती है, तो मनोवैज्ञानिकों द्वारा व्यवहारवादी मनोविज्ञान में किए गए योगदान को नजरअंदाज नहीं किया जा सकता है।
- प्रशिक्षण और बदलते व्यवहार पर पोषण के प्रभाव को साबित करने के लिए विशेष रूप से, बी एफ स्किनर के पावलोव और ऑपरेटिव कंडीशनिंग के शास्त्रीय कंडीशनिंग पर प्रकाश डाला जाना है। अपने प्रयोग के माध्यम से, पावलोव ने कहा कि अनैच्छिक भावनात्मक और शारीरिक प्रतिक्रियाओं को सीखने के माध्यम से वातानुकूलित किया जा सकता है। इसके अलावा, स्किनर ने बताया कि व्यवहार को सुदृढीकरण और सजा के माध्यम से बदला जा सकता है। ये सिद्धांत इस बात पर जोर देते हैं कि व्यवहार हमेशा अंतर्निहित नहीं है, लेकिन यह भी सीखा जा सकता है।
- अब हम दो अवधारणाओं के बीच के अंतर पर चलते हैं।
प्रकृति और पोषण के बीच अंतर क्या है?
- प्रकृति विरासत में मिले कौशल पर निर्भर करती है जबकि पोषण बेहतर कौशल पर निर्भर करता है।
- प्रकृति आनुवांशिकी पर निर्भर करती है जबकि पोषण कौशल के अधिग्रहण में बिताए समय पर निर्भर करता है।
- पोषण का आनुवंशिकता और वंश के साथ कोई लेना-देना नहीं है जबकि प्रकृति में आनुवंशिकता और वंश के साथ सब कुछ है। उसी तरह, प्रकृति का समय बिताने से कोई लेना-देना नहीं है जबकि पोषण की अवधारणा का समय बिताने के साथ सब कुछ है।
स्थिरता बनाम परिवर्तन:-
- स्थिरता का तात्पर्य है कि जीवनकाल के दौरान मौजूद व्यक्तित्व लक्षण पूरे जीवनकाल में होते हैं। इसके विपरीत, परिवर्तन सिद्धांतकारों का तर्क है कि व्यक्तित्वों को परिवार के साथ बातचीत, स्कूल में अनुभव और अभिवृद्धि द्वारा संशोधित किया जाता है।
- परिवर्तन की इस क्षमता को प्लास्टिसिटी कहा जाता है। उदाहरण के लिए, रटर (1981) को खोजे गए अनाथालयों में रहने वाले सोबर शिशुओं की तुलना में अक्सर सामाजिक रूप से उत्तेजक गोद लेने वाले घरों में रखा जाने पर वे हंसमुख और स्नेही बन जाते हैं।
निरंतरता बनाम आसत्यता
- सोचें कि बच्चे वयस्क कैसे होते हैं। क्या विचार और भाषा और सामाजिक विकास के संबंध में कोई पूर्वानुमानित प्रतिमान है? क्या बच्चे धीरे-धीरे परिवर्तन से गुजरते हैं या वे अचानक परिवर्तन होते हैं?
- सामान्य विकास को आमतौर पर एक नित्य और संचयी प्रक्रिया के रूप में देखा जाता है। निरंतरता का दृष्टिकोण कहता है कि परिवर्तन क्रमिक है। बच्चे सोचने, बात करने या अभिनय में उसी तरह अधिक निपुण हो जाते हैं जैसे वे लम्बे हो जाते हैं।
- डिसकंटीनिटी व्यू विकास को अधिक अचानक-परिवर्तन के उत्तराधिकार के रूप में देखता है जो विभिन्न आयु-विशिष्ट जीवन काल में विभिन्न व्यवहार उत्पन्न करते हैं जिन्हें चरण कहा जाता है। जैविक परिवर्तन इन परिवर्तनों की क्षमता प्रदान करते हैं।
- हम अक्सर लोगों को जीवन में "स्टेज" से गुजरने वाले बच्चों के बारे में बात करते हुए सुनते हैं (यानी "सेंसरिमोटर स्टेज।")। इन्हें शारीरिक या मनोवैज्ञानिक कार्यप्रणाली में अलग-अलग संक्रमणों द्वारा शुरू किए गए जीवन के विकास के चरण-काल कहा जाता है।
- असंतोष दृश्य के मनोवैज्ञानिकों का मानना है कि लोग एक ही क्रम में, एक ही चरण में गुजरते हैं, लेकिन जरूरी नहीं कि एक ही दर पर।
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