बाल-विकास की विभिन्न अवस्थायें CTET /TET/KVS B.Ed.

        बाल-विकास की विभिन्न अवस्थायें

        CTET /TET/KVS B.Ed.

01. शैशवावस्था (जन्म से 02 वर्ष तक):-

• सीखने का आदर्श काल l
• भावी जीवन की आधारशिला
• जीवन का सबसे महत्वपूर्ण काल l
• अनुकरण द्वारा सीखने की अवस्था l
• तीव्रता से शारीरिक विकास की अवस्था l
• क्षणिक संवेग की अवस्था l
• समुचित सांवेगिक विकास की दृष्टि से स्वर्णिम काल

2. बाल्यावस्था (06 से 12 वर्ष तक):-

• स्थूल संक्रियात्मक अवस्था 
• अनोखा काल 
• निर्माण काल (भावी जीवन की सफलता एवं
•       असफलता की नींव का काल) 
• प्रारंभिक विधालय की आयु 
• वैचारिक क्रिया अवस्था 
• टोली, दल, समूह की आयु 
• खेल की आयु 
• प्रतिद्वंद्वात्मक सामाजीकरण का
•       काल 
• मूर्त चिंतन की अवस्था 
• कल्पना शक्ति एवं अमूर्त चिंतन के प्रारम्भ का
•       काल 
• बाल्यावस्था तीव्र शारीरिक क्रियाशीलता
•       अभिवृद्धि का काल 
• सामाजिकता विकसित होने का काल 
• नये कौशलों एवं क्षमताओं के विकास  व वृद्धि का स्वर्णिम काल

3. किशोरावस्था (13 से 18 वर्ष तक):-

• अमूर्त चिंतन की अवस्था l
• दल भक्ति की अवस्था l
• जीवन का सबसे कठिन काल l
• अटपटी व उलझन की अवस्था l
• समस्याओं की अवस्था l
• द्रुत एवं तीव्र विकास की अवस्था l
• स्वर्ण काल l
• बसन्त ऋतु l
• सामाजिक स्वीकृति की अवस्था l
• व्यक्तिगत एवं घनिष्ठ मित्रता की अवस्था l
• प्रबल दबाब एवं तनाव की अवस्था l
• संवेगात्मक परिवर्तन की अवस्था l
• आत्म-सम्मान व आत्म-स्वीकृति की अवस्था
• तार्किक चिन्तन की अवस्था l
• संघर्ष और तूफान की अवस्था l
• उथल-पुथल की अवस्था l
• संक्रमण काल की अवस्था/संक्रान्ति काल l
• टीन एज 
• सुनहरी अवस्था
• ऐज ऑफ ब्यूटी

Important MCQs CTET CDP set-1:-

1-बाल्यवस्था में बालक का व्यक्तित्व होता है।

A बहिर्मुखी

B अंतर्मुखी

C उभयमुखी

D शर्मीला

2-किसके अनुसार व्यक्तित्व व्यक्ति के संगठित व्यवहार का सम्पूर्ण चित्र होता है।

A डेशील

B मन 

C आलपोर्ट

D ड्रेवर

3-संवेगो की भिन्नता व्यक्तित्व के-------लिए समस्या होती है।

A समायोजन 

B विकास

C प्रस्तुति

D प्रत्यक्षीकरण

4-बुद्धि परीक्षणों द्वारा व्यक्ति की--------भिन्नताओं का पता लगाया जाता है।

A शारीरिक

B मानसिक

C आर्थिक

D सामाजिक

*5-मनोवैज्ञानिकों के मतानुसार कक्षा के छात्रों की संख्या लगभग ------होनी चाहिए*

A 10

B 20

C 30

D 40

6-अभिप्रेरणा से संबंधित व्यवहार का लक्षण है*

A दिवास्वप्न

B उत्सुकता

C आलस्य

D कुसमायोजन

7-चिंतन एक प्रकार का-----व्यवहार है।

A अप्रकट

B प्रकट

C A व B

D उक्त में से कोई नही

8-व्यक्ति के पूर्व अनुभव किसके रूप में विद्यमान रहते है।

A भाषा

B प्रतिमा

C प्रत्यय

D संकेत

9-जब संकेत किसी चेतन या क्रियात्मक अनुकिया के लिए उद्दीपन के रूप में कार्य करता है तो इसे-----कहते है।

A प्रत्यय

B चिन्ह

C सूत्र

D भाषा

10-गैरेट ने अभिप्रेरकों के किंतने प्रकार बताये है।

A 2

B 3

C 4

D 5

11---------की लिखावट, स्मरण शक्ति व भाषा अच्छी होती है।

A स्त्रियों

B पुरुषों

C A व B

D उक्त में से कोई नही

12-------में तर्क शक्ति, वैज्ञानिक सोच तथा आत्म-निर्देशन अधिक होता है।

A स्त्रियों

B पुरुषों

C A व B

D उक्त में से कोई नही

13-सामाजिक बुद्धि की दृष्टि से--------अग्रणी है।

A पुरुषों

B महिलाओं

C A व B

D उक्त में से कोई नही

14- मूर्त बुद्धि है।

A यांत्रिक बुद्धि

B गत्यात्मक बुध्दि

C A व B

D उक्त में से

15-क्रियात्मक अनुसंधान का मूल उद्देश्य है।

A समस्या का समाधान ढूढ़ना

B नवीन शोध करना

C उपाधि प्राप्त करना

D पुरुस्कार प्राप्त करना

Answer key

1. A
2. B
3. A
4. B
5. B
6. B
7. A
8. B
9. B
10. B
11. A
12. B
13. B
14. C
15. A

By- Prof. Rakesh Giri